大家好，下面小编给大家分享一下。关于特教队，很多人都不知道这个。下面是详细的解释。现在让我们来看看！

开展一个课题:以少先队发展为主体。

围绕两条主线:一是以玩家行为习惯的培养和教育为主线，努力做一个贤惠、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以中队日常管理为主线，建设一批队风正、特色鲜明的优秀中队。

注重三个增强:一是加强辅导员队伍建设，优化德育管理，提高学校德育实效。二是加强大队组织管理，丰富学校少先队活动内容，提高活动实效。三是加强校园阵地文化建设，营造育人氛围。

开展中国梦活动、行为习惯教育活动、帮扶活动、节日主题教育活动四种活动。

推行五种教育:①安全教育。政教处将配合学校做好全体学生的安全教育工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育增强学生的安全意识和自我保护能力；通过齐抓共管，营造全体教职工关心支持学校安全工作的局面，定期举办安全知识讲座和主题中队会，提高学生安全自救能力。(二)法制教育为了提高残疾儿童的法律意识，帮助他们辨别是非，提高自我保护能力，预防违法犯罪行为的发生，举办法律知识讲座、法律知识竞赛等教育活动。(3)思想品德教育:一是通过班会、集中教育活动、国旗下讲话，充分利用少先队活动、思想课、间隔练习等方式，抓好学生的“思想教育”。教育学生树立美好梦想，开展“红领巾遇见中国梦”主题教育。为学生树立良好的人生观、世界观和理想。然后坚持“三一、一会”制度，三一指“一式”，每周一升旗仪式:“一岗”，即监督检查岗；“一站”，即红领巾广播站。“一段时间”是指少先队员每周一次的聚会。(4)心理健康教育队员要上好心理健康课，心理咨询老师要定期给队员进行心理辅导；积极开展心理健康教育⑤感恩教育。残疾儿童生活在这个世界上，有很多人的关心和爱护。他们需要在妇女节和助残日感谢很多人，教育学生感恩祖国、社会、父母和老师。

打造六景风光教育阵地风光(创新中队阵地建设)文明礼仪风光(文明岗、监督岗)国旗班风光(培训升旗手、护旗手)集体活动风光(活动注重实效)体验教育风光(实地参观、实地体验)美德教育风光(勤俭节约、助人为乐...)我校少先队活动特点(1)活动从“小”做起作为辅导员，要从我们的日常生活中选取精华作为少先队活动的内容，反复锤炼主题，使之符合特殊学校的实际。对玩家的深度教育，一定要把握活动的地方性，要有高的立意，要有小的角度，仔细推敲，深入挖掘。我充分利用各种节日和特殊活动为学生开展丰富多彩的教育活动。如果“爱耳日”来了，我会召开主题为“爱耳朵，保护耳朵”的班会，有意识地培养学生从小学会保护耳朵，注意耳朵卫生。“清明节”到了，我们会开展以“缅怀先烈，祭奠英烈”为主题的扫墓活动，让同学们记住惨痛的经历，学会珍惜。六一儿童节，带领学生走出校园，感受平庄地区的变化，感受环境优美，社会和谐。现在每个月都有很多节日和纪念日，有些是国际性的，有些是中国的传统节日和重大活动。对于这些节日，很多队员知之甚少，有的甚至没听说过，但这些节日、纪念日所蕴含的丰富教育资源，是开展少先队活动的绝佳内容。比如中秋节，重阳节，母亲节，春节等等。校一大队可以通过国旗下讲话的方式给队员一些信息和思想上的启迪，或者有意识的让他们去体验，比如母亲节给妈妈洗脚；重阳节给爷爷奶奶说一句祝福；植树节清理垃圾等。，让玩家通过自己的实践，从内心表达“我为社会做贡献”，从中体验和感受节日文化所体现的教育魅力，回归传统与现代节日融合的人性，促进玩家身心健康成长。(2)纪律要时时督促，错了就改，认真执行守则。残疾选手的自律性比正常学生差很多。为了有效执行学生日常行为守则。我们学校领团，开展“手拉手”活动。听障团干部和成员在管理好自己的同时，可以帮助其他团成员共同进步。此外，在青年成员中开展“五讲五行动”活动。“五讲五行”即“讲礼貌，做文明少年；友善一点，做一个有爱心的少年；老老实实做个少年；注意卫生，做一个健康的少年；谈自立，做一个自立的少年。”各中队以主题队会、知识竞赛等形式开展“五讲五行动”德育实践活动。让队员定期对照、检查、规范、按规范教育自己，使校园有序化，向规范化、标准化、现代化方向发展。为了真正把守则落到实处，我校还设立了“监督检查岗”，监督检查岗的工作人员负责每天对各班的红领巾、运动、课间、纪律、卫生(包括清洁区)进行检查。一个学期后，根据检查，他们将被视为“文明中队”，“优秀”我们面对的是身体有缺陷的残疾儿童。我们要在思想上、学习上、生活上关心他们，让他们在少先队的营地里健康成长。要做好少先队队工作，就必须搞活主题活动，这就要求我们农村特殊学校的辅导员借鉴和吸收他人的经验，按照上级的要求精心设计和组织丰富多彩的少先队活动，让队员在活动中增长知识、发展才干、提高素质，从而实现队组织的教育功能。

以上解释了特殊教育团队的介绍。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。