国学日课

三字经 百家姓 千字文

导 读

读书学习，不仅要知其然，而且要知其所以然，切忌一知半解。正确的学习方法是先易后难，循序渐进。作者在这里为读书学习的人开列了一份必读书单，告诫孩子们首先掌握待人接物的一些基本道理和常识，然后进一步学习和研修经典著作，诸如“四书”“六经”“五子”等。“四书”是为官做人的基本义理，“六经”则进一步夯实学问功底。从“六经”的内容看，它实际上包括了古代政治生活和社会生活的重要方面。在“学而优则仕”的封建社会，作者以较大的篇幅介绍“四书”“六经”，其用意不言自明。书海无涯，每一个读书人必须处理好精读与泛读的关系。作者深谙此中道理，所以提出，读诸子的书，主要掌握其中的主要观点和内容，也就是泛读。因为《三字经》的读者主要是孩子，所以作者的意见很有针对性。

“

《论语》1者，二十篇，群弟子，记善言。《孟子》2者，七篇止，讲道德，说仁义。作《中庸》3，子思4笔，中不偏，庸5不易。作大学6，乃曾子7，自修齐8，至平治9。孝经10通，四书熟，如六经11，始可读。

注

释

1《论语》：孔子的弟子编纂的记载孔子言行的一部书，共二十篇。

2《孟子》：孟子的弟子编纂的记载孟子言行的一部书，共七篇。

3《中庸》：传说为孔子的孙子子思所作，共三十三篇。

4子思：（前483—前402），名伋，字子思，战国初期思想家，孔子之孙，相传受业于孔子的弟子曾子。

5庸：不变。

6《大学》：传为孔子弟子曾子所作，书中提出了“格物”“致知”的学习要求，阐述了修身、齐家、治国、平天下等一整套学以致用的理论。

7曾子：（前505—前436），名参，字子舆，春秋末期思想家，孔子的弟子。

8修齐：修，学问、品行方面的学习钻研。齐，整治，整理。

9平治：平，治，同为治理之意。

10《孝经》：相传为孔子的弟子根据孔子关于“孝道”的言论加以发挥而写成，共十八篇。

11“六经”：中国古代六部儒家经典的合称，即《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《易经》《春秋》。其中《乐经》已失传，故通常称“五经”。

译

文

“四书”中的《论语》，一共有二十篇，它是孔子的弟子对先生言论的记载。《孟子》一共有七篇，这本书专门阐述仁义道德。子思作《中庸》，“中”指的是不偏不倚，“庸”指的是不变不易。曾子作《大学》，讲述了从修身、齐家到治国、平天下的道理。如果读通《孝经》，而且读熟“四书”，就可以进一步学习“六经”了。

本解读摘录自岳麓书社

“古典名著普及文库”《三字经 百家姓 千字文》

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