什么是“理财教育”?
理财,就是为以后走向社会获得了生存能力以及获取财富的技能。只有从小树立起投资理财的意识与追求财富的观念,才能在资源竞争越来越激烈的现代社会中更易更快更早地获得成功。现代社会是经济时代,或者叫财富时代,衡量一个人的主流价值标准就是财富,现在社会就是两极分化,一部分是在站在金字塔尖的有钱人,一部分是生活在底层整天为生活奔波的贫苦百姓。
目前这样的社会结构已经基本固定,要想太大的变动基本上这几年是不行了,当然现在短视频这些红利风口还在但要想赚大钱就太难了,而且你要有那个才华,如果没有那么我还是劝你趁早理财吧,越早越好,这两年又因为疫情经济状况也不是太好,在现在这个国内环境比较适合理财,理财出一笔资金,等疫情过了,你做什么也方便,想创业你也有那个本金,所以理财要趁早。

很多人觉得理财没必要,那么我们打个比方,你5年前买房子才几十万就可买到了,5年后你现在去买房子却是几一两百万,试问你几年前的价格和现在的价格对等吗?你几年前就开始理财,几年前的经济是高速发展期,基本上理财产品是稳赚的,你5年前投资了1000快,到现在那1000块变成了3000块,这其中的两千块就是你的回报,这两年由于疫情很多人投资理财产品都亏损了。但不要紧现在只是暂时的,等疫情过了以后一切都会好了,理财讲究方式方法它不像买股票,买了亏了就没办法,理财产品买了它始终是会赚的,只是时间问题罢了。
我们知道了时间的神奇后,也就了解了同样的资金在5年前的投资和5年后的投资的回报将会不同。所以越早投资也就越快获得财富。就算从今天开始投资,或你感觉晚了,也会比明天才开始投资要好!这就是趁早投资理财的理由。由时间来给你创造财富!现在你理的一块钱它经过理财投资它将会变成十块百块,所以我们学习要趁早,理财投资也要趁早,早做总比晚做好。
孩子理财教育是不是越早越好呢?
你好,朋友。我的意见是,这个是肯定的是要趁早的,理财就是要让人。学会一个理财的观念,所以要有这个思想观念,必须趁早教育。勤俭节约任何时候都不会过时。人生的旅途,山高海阔,天涯路远;而渺小的我们总是容易迷失,以至于做出错误的选择,但无论怎样的错误,只要勇于承担和改正,就不算太糟。佛家有云:苦海无边,回头是岸。”无论我们走多远,错多少,只要肯回头,就总会有更好的出路。
人非圣贤,孰能无过;况且犯错、是漫长人生中,人一辈子必不可少的;人生需要犯错,因为有过错,才会自省,自醒,自我领悟;从而才能更好的善待人生。不要因为一时的错误而怀疑自己的能力,也不要因为一时错误去否定别人的人生,人活一辈子,并不是因为一个错误就能改变的。不要轻易气馁和妥协,因为今天所有的错,都是生命里不可缺少的考验,也是为了那个更精彩的明天。
人生于世,总是好坏各半,对错相交;有些事、做错了不必懊丧,有些路、走错了不必惊慌。人生旅途漫漫,路上总会有些起伏的波澜,总会有些错误的遗憾。我们应该庆幸,因为在前进的旅途上,每一次错误,都是人生的又一次的成长,而我们也只有不断的探索和犯错,才能找寻到属于自己正确的方向。
什么是理财教育
在国外许多小孩从他们入学起就开始理财方面的学习和培训,国外的许多成功人士,他们从小就具有了很强的理财意识,在他们很小的时候就已经开始了理财活动,如存钱、打工、炒股等。股神巴菲特更是从10岁多的时候就开始购买股票。随着年龄的增长,他对股票市场的痴迷有增无减,最终成为闻名世界的股神,财富达到800多亿美元。
那为什么说理财越早越好呢?
假设你今年20岁,那么你可以有以下选择:
(1)20岁时,每个月投入100元用做投资,60岁时(假设每年有10%的投资回报),你会拥有63万。
(2)30岁时,每个月投入100元用做投资,60岁时(假设每年有10%的投资回报),你会拥有20万。
(3)40岁时,每个月投入100元用做投资,60岁时(假设每年有10%的投资回报),你会拥有7.5万。
(4)50岁时,每个月投入100元用做投资,60岁时(假设每年有10%的投资回报),你会拥有2万。
看到上面的结果,你会选择在哪一年开始你的理财之旅呢?
也许有人会提出疑问,这么大的差距是怎么产生的呢?
很简单,就是上面的数据中所体现出来的差距是时间带来的。经济学家称这种现象为“复利效应”。复利,就是复合利息,它是指每年的收益还可以产生收益,即俗称的“利滚利”。而投资的***魅力就在于复利的增长。
《百万富翁教师》书中有个案例,一对朋友斯塔尔和露西,在她们都没有钱的时候,斯塔尔从5岁开始,每天将靠捡破烂赚来的1.45美元交给父母、用于投资,在成年后,她依然每月投资45美元。
另一方面,露西也有份不错的工作,过着“优质”的生活,从40岁开始每月定投800美元。她嗤笑斯塔尔每月只投资45美元,担心斯塔尔退休后钱不够用,一直建议她再多存点。可是最终,在同样的投资回报率下,他们65岁时,露西最终的收获竟比斯塔尔少237,052美元。而原因是,斯塔尔可以用32400美元进行投资,然后再把这笔钱变成100多万美元,但是,尽管露西每月投资额比斯塔尔多8倍,但因为开始得晚,所以,露西最终还是没能获得更多的回报。
如何教孩子学会理财?
; 理财得从娃娃抓起,要培养孩子的理财素养,莫过于在家庭点滴生活中让孩子得到理财的实践机会,让孩子参与家庭理财的决策与操作,从而获得难能宝贵的体验经历。
父母要按孩子不同的年龄,教予不同的理财知识,选择的“教材”,在家庭生活里俯首即拾,但是,要有正确的方法。以下有八招教育方法,令亲子理财教育达到***的效果。
1、 根据实际情况给予零用钱
父母应该给多少零用钱呢?父母可计算子女的实际开支,如交通费、膳食费等,再额外给子女零用钱。对于年纪尚小的子女,宜给小金额零钱,当子女升上中学后,可以按月给子女多一点零花钱。
2、 让子女学会记录家庭开支
让子女学习并坚持记录家庭日常开支,如水电煤气费等杂费,令子女知道家庭的日常开支数额、组成及节省之道。
3、教育子女要有用钱的规划
指导子女妥善使用零用钱、压岁钱的同时,先让孩子规划一下:用多少钱来储蓄,又要用多少钱来买书、零食、玩具等。预算、统筹安排是理财的基本功。
4、教育子女分辨何谓正确的金钱观念
与子女一起讨论时事新闻,当遇到有报道“信用卡”、欠款或破产等新闻,可用以教育孩子辨别何谓正确的金钱观、如何正确使用金钱、信用额度。
5、父母对孩子的要求不能心太软
父母可帮助子女攒钱来达成某些目标,如买电脑等;当子女要求父母给钱以更快达成目标时,父母要“言出必行”,告诉孩子必须等攒够钱再买,千万不要心太软,同时,祖辈们也要遵守此规则,否则孩子一有要求就满足,很容易养成孩子的欲望无节制的坏习惯。
6、带子女去银行
带子女去银行开账户,将压岁钱及部分零用钱存起来。父母亦可同时解释柜员机、信用卡的作用,令孩子明白金钱的多种表现形式及使用方法。
7、以身作则合理消费
父母要以身作则,不要在孩子面前“刷爆卡”或乱买东西,以免让孩子有金钱源源不断的错误观念。
8、学会节俭
带孩子到超市购物,向孩子解释购物的原则:例如以货物的颜色、质地、设计及是否耐用等来衡量是否需要购买,同时,也可和孩子了解商场的折扣券等,培养“性价比”***的理财消费技能。
怎样对孩子进行理财教育
怎样对孩子进行理财教育
怎样对孩子进行理财教育,作为父母可以对孩子从小进行理财教育,可以有效的培养孩子拥有一定的理财意识和能力,有助于培养孩子的金钱意识, 看看怎样对孩子进行理财教育
怎样对孩子进行理财教育1
1、培养理财意识
很多十六七岁的孩子不太会“一分钱,一分打算”,心理指出,这个年龄段的孩子没有生存压力,不容易理解经济环境的影响。为了培养孩子的理财意识,家长可以让孩子参与家庭未来规划,在具体的事务中给他有直观的感受。比如为上大学、度假、房屋贷款而必须的储蓄。要学会提前做打算,节约并不等于小气。
2、有节制的花钱
很多家长担心孩子乱花钱,给孩子的零用钱比较少,这样做的弊端是,孩子养成要花钱就伸手要,一有钱就花光的习惯心理建议,以一周或半个月为周期,让孩子自己安排零花钱的开销。一开始孩子可能管理不善,很快把钱花光。 但长久下来,他会意识到用钱必须有度,就能养成规划财务的习惯。等孩子养成了良好的规划习惯后,还可以给他申请银行账号,让他自由支配存取。
3、不要随意透支消费
需要时使用信用卡已经是当今理财概念中的一部分,但不能让孩子有“有信用卡,缺钱可以先透支”的印象。家长应该告诉孩子,申请信用卡没问题,但透支必须按时偿还,如果超己的偿还能力去透支,会遇到麻烦。让孩子明白,在财务上必须遵守信用。
4、奖励制度
使孩子有储蓄意识的一个***方法就是为孩子建立个“小银行”,使他拥有一张储蓄卡。为孩子办了储蓄卡后可耐心地诱导他把口袋里的零钱存进去,并告诉他坚持下去,要为他的储蓄卡负责任,在没有必要花费时不要随便动用卡里的钱。为了使孩子坚持下去,你可以采取鼓励方式,如允许他把家长给的零花钱的1/3用于买零食等消费,其他则必须存入。孩子在有“甜头”的情况下会去储蓄的,长期坚持下去,储蓄意识将扎根在孩子脑中。
培养孩子的理财意识,父母本身也要做好以下这两点
1、对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。
2、要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底,唯有父母先学习理财知识,才能对孩子进行正确的理财教育。
怎样对孩子进行理财教育2
孩子教育的重要性
1、学校的教育是科学文化素质的教育!而家庭是人生官价值观的教育!两者相比后者更重要。
因为没有正确的人生观,世界观,价值观,再多的科学文化素质也不能照福社会!反而会危害社会。
2、家庭教育不重视的恶果:学生成绩起伏很大;和同学关系紧张;容易偏激。造成偏科。
3、学校会一定时间要开家长会!这就表明家庭的教育也是十分重要的',是学校教育不可或缺的部分!
4、家庭是培养学生心灵的窗口,学校是培养科学文化知识的地方,设想一下拥有很多的科学文化知识,却因为心里问题发挥不出来。在大考时很容易就失败,不会成功的!
幼儿时期是人格健全的关键期
幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期,孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强,自我尚未建立,往往以家长、老师的来自己。家长、老师说“好”,就是“好”,家长、老师说“坏”,就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育,好好引导,形成良好的个性、品质,对其一生都有重要影响。相反若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯,以后就很难纠正。
如何才能让孩子从小就学会理财
作为家长,最聪明的做法就是积极引导孩子认识、管理和规划金钱,并使孩子从小体验收获和付出的乐趣。那么,如何才能教孩子学会理财呢?下面我为大家收集整理了教会孩子学会理财的方法,希望能为大家提供帮助!
如何才能让孩子从小就学会理财
一、理财教育的理想时间和地点
不少家长可能已经注意到,对身边事物充满好奇的孩子早就对钱币和银行等事物产生了兴趣,眨巴着双眼问这问那,这就是理财教育的***时机。
1、当孩子按ATM自动取款机上的按键时,我们可以告诉他钱是怎么放进去的。
2、当孩子拿着钱币细细观察的时候,我们可以给他简单地解释钱币的面值和作用。
3、在超市里购物时,我们可以教教孩子挑选的方式,告诉他哪些好、哪些不太合适,哪些贵、哪些便宜,什么是打折、什么是拍卖,解释购买这些商品的理由,说明商品之间的价值关系,让兴致盎然的他愉快、自然而然地建立金钱和理财的概念。
二、逐步培养正确的价值观
在学龄前这个阶段,有一个现实而又重要的理财课题,即是让孩子了解:不是所有想要的东西都能得到,家长要对孩子过分的要求说“不”。
我们的孩子生活在一个充满了诱惑的商品经济社会里,商场货柜或是电视广告里琳琅满目的各种玩具、食品都吸引着孩子的眼球,克制能力差的他难免会嚷嚷着要。这让不少家长头疼不已,但这也是我们培养孩子价值观的良好时机。
1、家长可以带孩子到自己工作的场所看一看,让他们了解支付家庭账单的钱是从哪里来的,知道爸爸妈妈工作辛苦,挣钱不易,同时也让他们懂得,只有劳动才有收获。
2、爸爸妈妈自己要做好榜样,勤俭节约,我们的消费意识和经济行为是孩子的现实教材,如果家长总是用钱去评价一切,那么又如何教育孩子“钱并不是一切”,“钱并不能换来你想要的所有东西”呢?
3、如果孩子要事实上不必要、带有奢侈意味的东西,即使买得起,也应该对孩子说“不”,并耐心向他解释不买的原因,告诉他买了用不上的东西就是浪费。当然,由于年龄和思维发展的限制,可能我们费尽了口舌,孩子仍坚持想要那个东西,这也没有什么奇怪的。重要的是,要让孩子习惯听到你说“不”,并耐心听你解释原因。
三、零花钱里的大学问
在孩子五六岁时,我们可以考虑给予孩子一定量的零用钱,帮助孩子从真正的消费行为中学习理财。家长必须认识到,零用钱是孩子学习理财的一个综合性的大课题,如果我们能处理好给予、消费、反思这些环节,孩子将会从中受益匪浅。
1、爸爸妈妈还要关注孩子花钱的过程。原则上,由孩子自己决定零用钱的用途,不要过多干涉。
2、爸爸妈妈可以建议孩子买一本属于自己的记账簿,用以制定自己的消费计划,在花费过程中记录支出和结余(父母可以帮助孩子记账),并鼓励他在每周的家庭会议时分享。
3、爸爸妈妈可以把理财当成游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账簿,让孩子记录一天内家里和他有关的开销情况,比如今天买书花了10元,买铅笔花了2元,把这些都记录在小账簿上。
4、爸爸妈妈可以为孩子准备一个储蓄罐,引导孩子在得到零用钱后有意识地将一部分拿去“喂小猪”,再用储蓄的钱去做更大、更有意义的事情。孩子会觉得“喂小猪”的形式十分有趣,同时可以享受到累积带来的成就感和满足感,自然就养成了储蓄的好习惯。
5、爸爸妈妈在对孩子的计划和消费账目提建议的时候,还应特别注意让孩子懂得不仅仅要满足当下的需要,还要意识到更大的梦想会需要长时间的金钱储蓄才能完成。
6、爸爸妈妈也可以引导孩子用自己的零花钱做些公益,如捐助灾区小朋友、捐助濒危动物、领养一棵小树,这可以有效地培养孩子的爱心、社会公德心和责任感。
7、在孩子购买东西时,爸爸妈妈要及时给孩子提些建议,“这个好不好用,是不是最需要的?”,并及时鼓励和肯定孩子好的做法和想法。
四、孩子的“挣钱”教育
对孩子的“挣钱”教育要谨慎。现在有些年轻家长很西化,在教育孩子上也是如此。他们会模仿西方的做法,让孩子以家务劳动来换取报酬,认为这就是理想的理财教育了。
诚然,体验通过劳动得到报酬的过程确实可以使孩子产生成就感,这比光从家长手里要钱也更有积极意义和教育价值,但在具体做法上还是要仔细斟酌,不是所有的家务劳动都应给予金钱作为报酬。
1、如果孩子给生病的爷爷奶奶端水送药,及时的鼓励和赞扬就是***的奖励。
2、当孩子因为要做一些更有意义的事情而额外付出了劳动时,如孩子想通过收集、变卖自己的废旧玩具,来换得一些钱去捐助或购买有用的图书、玩具时,家长要给予支持,包括以钱的形式收购孩子的玩具,帮助孩子达成自己的心愿。
3、不是所有的自我服务都要给报酬,因为这涉及到孩子的自我服务意识、家庭责任感以及爱的培养等问题。五六岁的孩子完全可以,也应该在生活上自我服务,比如孩子收拾自己的玩具、图书和卧室,家长如果觉得孩子做得很好,很自觉,为了表示肯定,可以用带孩子外出游玩的方式作为奖励。
培养孩子理财能力
现在的`宝贝,每个都是小财主。平时零用钱不断,逢年过节,又会收到不少的红包。对于宝贝的这些钱,家长大多采取两种方法:采取完全的民主,不干预宝贝这些钱的使用,另一种就是没收大部分代为管理。其实,家长可以采取第三种办法:鼓励宝贝定期地有规律的储蓄。这样既能防止宝贝盲目乱花,又能使储蓄成为良好的习惯,学会理财。
如果你想让宝贝养成这种习惯,就要把储蓄这件事变得有趣。并且使它成为一种例行事项。华尔街股票大王的幼年经历,会给今天的爸爸妈妈一些启迪。
现在的家长大都比较重视孩子的智商、情商的培养,却忽视了孩子的财商教育。俗话说:“授之以鱼不如授之以渔。”从小培养孩子的理财能力,教会他如何管理金钱很重要。
首先,家长要以身作则,努力工作,生活上尽量做到节俭,并能经常地给孩子讲大人怎么挣钱,又如何来花这些钱。父母是孩子***的老师,潜移默化中孩子就学会了爱惜金钱。
其次,让孩子学会理财,要从小做起。在孩子3岁的时候,家长就可以引导孩子了解什么是金钱,金钱可以用来干什么,帮助他建立对钱的基本概念。以及让孩子认识钱,了解钱的不同面额,物品价格的高低等。
再次,教孩子独立掌管金钱的权力。等孩子到5、6岁的时候,有了数的概念以后,家长就可以把小额的钱交给孩子独立掌管了。家长可以给孩子少量的钱,告诉他这些钱可以买什么东西,然后让他自己去买,这样能让孩子初步意识到钱的价值,及锻炼孩子的交往能力。
还有,让孩子明白挣钱的不易。儿子的幼儿园曾做过这样一个活动:让孩子推销报纸,刚开始儿子躲在我的后面,怎么说也不肯跟陌生人打招呼。
股票大王从小理财
●储蓄的好习惯缔造股票神童
被称为股票神童的司徒炎恩14岁便扬名华尔街。9岁时在他妈妈的生日时,司徒炎恩送了一个生日卡给妈妈,写道:“我没有钱买礼物,但我可以教你如何投资。”另外写了一封信,说如果有几十元钱可以买股票,有4000多元钱便应该买房子出租。他十二三岁就想自己买股票,结果,股票行不让儿童买股票,到14岁那年,司徒炎恩用储蓄下来的100美元买了一家电脑软件公司的股票,股票票价大涨,3个月之后,他把股票卖掉,净赚800美元。1993年在父母的同意下,他向家人、亲戚及要好的朋友借钱,共集资2万美元,成立了自己的基金公司,15岁的司徒炎恩成为这家基金公司的经理。3年之中,他的基金每年均有三成多增长,1996年达到4成增长。后来,他父亲把自己十多万美元的退休金交给他管理,这位年轻的基金经理正管理着20万美元,他打算积极吸纳投资者,5年赚到2000万美元。
●金钱观与环境成就股票神童
从股票神童司徒炎恩给妈妈的生日礼物,可以看到西方有些孩子有较强的金钱观,甚至高过上辈子。司徒炎恩生在著名国际大都市的香港,长在商品经济高度发达的美国,金融中心的香港和拥有占全国人口40%的股民的美国对司徒炎恩有巨大的影响和熏陶,纽约金融中心——曼哈顿,以及全球***的证券公司——美林公司是他成长的土壤。司徒炎恩经常出入曼哈顿,在美林证券公司打工,为他的成长创造了良好的外部环境。
储蓄需要3个罐子
美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》,这本书的作者戈弗雷在谈到储蓄原则时指出:孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。
***个罐子里用于日常开销,购买在超级市场和商店里看到的“必需品”;
第二个罐子里的钱用于短期储蓄,为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金;
第三个罐子里的钱则长期存在银行里。
教孩子理财的方法
对于孩子来说,在支配零用钱的过程中,他们能学到很多东西。所以,明智的父母不会排斥孩子用钱,而会教孩子如何花钱。现在人都知道理财的重要性,那么理财应该从什么时候开始学起呢?当然是要从小就开始学起了,越早越好!
在中国,特殊的国情决定了家长们不愿对孩子谈钱的问题,认为谈钱不好。会玷污孩子的灵魂。即使是成人之间也会有所隐晦。传统就是这样。然而国外却不以为耻。早早的向孩子传输理财观念。让孩子提早接触,不至于到了成人对货币存有恐惧。那么他们是怎么教育孩子的呢?
精明消费学格价
家长会鼓励孩子建立消费、储蓄、分享等概念。专譬如说,孩子每月零用钱为20元,若父母与子女双方同意1个月内消费5元,那么,父母便不应干涉孩子买什么东西,而余钱15元便可储蓄起来。或者宝宝有时候想从储蓄里动用一点钱,购买小礼物送给家人、好友或同学。他们应先问准父母,一起商讨消费用途和所用金额。
体验金钱功用
假如宝宝想要什么东西,便由父母付款,会令小孩误以为唾手可得,如改为让孩子付钱,有助教育他们一个概念:买东西要付款,借此体验和明白金钱的功用,要是父母太迟才灌输金钱概念,只怕下一代容易养成不懂珍惜金钱,而习惯伸手拿钱买东西的陋习。
不能代替陪伴时间
在管教宝宝时,父母亦要以身作则,包括购物时格价,让小孩知道父母于消费外,同样有储蓄习惯。另外,家长不要在宝宝面前炫耀名牌,以免令子女变得贪慕虚荣。更重要一点,就是父母不要用金钱或物质,代替陪伴小孩的时间。
处理红包钱
红包钱一般比零用钱数额要大,这个更应该重点把握。若把每年的红包钱交还给孩子运用,他们可能转眼便花费掉,因此,父母应先跟他们说清楚那笔钱的用法,若遇上用钱不节制的宝宝,便应由父母保管红包钱,每当宝宝要动用,就要向父母拿取,而家长更须从旁监察他们用钱的方法。
当然不仅仅应关注花钱的环节。平时在给孩子零用钱的时候也要注意,给灵用钱的原则,给予需要的金额,多也不好,少也不好。另外锻炼孩子的理财。应从每天一次到每月一次的给发,让孩子梳理理财观念。当然给的时候要教育好用法,说好再给,不然谁还会在拿到钱之后管你说什么呢。
学习按需消费
有了钱,并不是想买什么就买什么,父母要帮助孩子逐步分辨哪些是必需的,哪些是可有可无的。
学会比较与选择
父母不妨带孩子逛超市时,在琳琅满目的商品陈列架前,比较各种货品的质量与价格,学会综合权衡。
学习心算口算
简单的运算可以让孩子完成,让孩子替大人跑腿买东西时,要求他汇报价格与余额,这些都是训练孩子找零核对的实战机会。给孩子开设银行账户,让孩子熟悉金融机构办理手续的程序,知道账户里的钱属自己所有。
学会计划开支
可以让孩子拟一个本周开支的清单计划,为自己的各项开支作一个大致预算。
学会记账与核算
让孩子用小账本记录自己的开支项目。
让孩子体验积攒与借贷的意义
比如,孩子想买一双轮滑鞋要100元。父母可提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入,同时每周积攒5元,攒足3个月,凑满60元,再向父母借贷40元,2月还清,付息2元。在这些半真半假的金融活动中,孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。
小贴士
从生活细节入手
儿童财商教育,在教育方式上,要强调内容的实用性和故事性,从和生活密切相关的感性方面入手,引导儿童亲身体验、观察和认识金钱在日常生活中发挥的各种作用,唤起儿童的好奇心以激发他们对理财的兴趣和热情,以小见大、由浅及深。
同时,也要大胆放手让他们去尝试,让他们在家庭财务中拥有自己的角色,逐步学会解决一些简单的日常生活中的实际问题。对中国人来说,开发儿童的理财能力可以以如何打理压岁钱和零用钱为切入点,逐步在实践中扩充理财知识。
虽然我们说要重视孩子的理财教育,但家长们对孩子从小进行理财教育,目的在于培养孩子一定的理财意识和能力,绝不是让孩子变为金钱的奴隶。
教孩子理财的方法介绍
金钱和人们的生活息息相关,虽然孩子还小,但孩子的零花钱、衣食住行都要和钱扯上关系,现在的孩子对金钱的认识不再从旧时代的孩子那样,因为生活条件艰苦而懂得珍惜,现在的孩子衣来申手、饭来张口,对金钱的理解比较差,不懂得珍惜钱财。如果从小就培养孩子对金钱的正确认识,能为以后在理财方面有更多的智慧和善于理财。
学会“钱生钱”
少儿理财是银行目前正在开发的新业务,很多银行针对儿童开发相应的理财产品,让孩子从小学会利用金融理财产品,灵活运用资金,学会“钱生钱”的道理,这样从小培养孩子的赚钱意识和能力。父母可以给孩子开设独立的银行户头,资金累积到一定数目以后,还可以购买人民币理财品,进行基金定,慢慢积累金钱。另外父母还可以采用定期发放零用钱的方法,鼓励孩子记小账本等日常理财方法训练孩子的用钱能力,检验消费导向,能及时纠正不好的理财观念。
“小钱成大钱”
日常生活中,父母都会给孩子零用钱,过年时,孩子还会收到不少的压岁钱,将这些零散的钱学会系统运用,是教会孩子理财的重要一步。父母可以利用一些银行产品让孩子学会储蓄钱财,如零存整取+整存整取,进行教育储蓄等方法都可以。
树立正确理财观
正确健康的金钱观能使孩子更了解人生的意义与价值,懂得金钱的价值,对以后享受、开创人生更加有利。正确的理财教育,既要教会孩子良好的金钱观念,用理财方法来管理金钱,培养正确判断和合理选择的智慧。更是培养了孩子的责任、感恩、自信等良好的品德,养成良好的理财习惯。父母可以从日常生活教育下手,进行孩子的理财教育及观念培养,建立储蓄观念,明白金钱是用来为人生服务而非人生目的,不做金钱的奴隶等。
金钱对还未成熟的孩子来是个敏感的字眼,如果父母教育运用得好,就可以使孩子以后有一个正确的人生观和财富观念,如果平时让孩子想买什么就无限满足,没有理财的教育,导致孩子长大后错误的理财观念。
教孩子理财的方法
1、父母自己要有理财意识和科学理财方法,要有良好的节俭习惯,为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师,一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。
2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财,无论挣多少钱,都应该让钱财为生命中的每一阶段提供***的安全保障,或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要,所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中,帮助他们体会知道生活要有计划,需要节制,不能无度挥霍。
3、让孩子了解家庭财务计划,并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面,学费要多少钱?收入多少,支出是多少,有多少剩余?孩子手中要有一个记账本,随时记下家中的收支项目,让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法,让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
4、家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”,如:“甲方按月支付乙方零用钱60元,其中20元用于购买书籍,20元公交车费,10元自由支配,其余10元存入银行……,乙方若无节制地花钱造成透支,甲方有权在下一月将其零用钱减半;乙方若坚持每月存款10元,一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育,更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死,要让孩子有自己安排的空间,给他自己统筹安排的锻炼机会。中国的父母可以尝试一下,说不定会有很好的效果。
5、和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具,使孩子懂得既要合理合法地赚钱,又要有良好的消费习惯。同时,给孩子提供亲身体验理财的实践过程,正确对待金钱,形成正确的理财观,道德观和劳动观。
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