头疼医头，脚疼医脚，希望家长学点儿东西，看事物的时候，看孩子行为的时候，能用眼去看看到孩子行为背后的想法、情绪和价值感。家长/老师在面对孩子的问题行为时，在给予自由和过度管理之间摇摆不定，而实际上自由与管理并不冲突。很多的家长认为，当孩子有不良行为的时候，语言的批评攻击或打骂是在帮助孩子，这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长特别是爸爸来分享育儿理念。
孩子的哭泣声确实很让人心烦，导致我们无法理性地处理问题。而且父母的情绪碰撞到孩子的情绪，会让事情变得很糟糕。尊重孩子哭的权利。俗话说得好，“子不教，父之过”。孩子是父母的一面镜子，父母除了要以身位则之外，更重要的是要在孩子犯错的时候给予正确的教育并对其纠正。孩子喜欢发脾气哭闹，这个叫症状，就是他发烧的表现，你不能给它只吃药，告诉他你别哭了你别闹了一点儿用都没有，所以这个时候我们要分析孩子哭闹这一种表现背后有多少可能性。
孩子在发育和发展的路上，很多表现都是正常合理的，而非总是问题。家长/老师如果矫枉过正、只堵不疏，反而会引发更多真正的问题。孩子喜欢发脾气哭闹，这个叫症状，就是他发烧的表现，你不能给它只吃药，告诉他你别哭了你别闹了一点儿用都没有，所以这个时候我们要分析孩子哭闹这一种表现背后有多少可能性。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受，父母也可以帮助孩子形容，例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”，让他学会怎么表达和承认自己的情绪。
