以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。但是，所有的结果评价方法所体现的作用基本可以归结到精密度和准确度两个焦点上。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。数字化地理实验室在教学中的作用日益显现。学校应为教师不断补充和开发新的教学资源，丰富和发展实验室的内涵。
需要挪动实验台的时候记得轻拿轻放，温柔的对待它。清洗实验室边台的时候记得用软布擦洗，洗涤剂要稀释后再用哦！切忌使用含磨料、强酸强碱成分的清洁剂。教师也可以根据教学需要，选择不同的传感器与传统仪器相结合进行实验演示，现象更直观，实验更方便，大大节省了传统实验数据记录、计算、分析的时间，使学生的注意力集中在现象所体现的原理上。请不要把实验室台柜放在太阳可以直接照射进来的地方，因为它可没有擦防晒霜。当然也不能放在特别干燥的地方，不然它会开裂的。有水渍的时候记得要用湿布盖在痕印中，然后用熨斗小心地按压湿布数次，水痕就消失了。
样品储藏分为常温和低温两种条件。常温环境宜采用储物架存放；低温环境宜采用冰箱或者冰柜储藏样品。比如：实验室使用面积、位置、照明、通风条件、噪声控制、温度、供水、供电、安全措施、环保、环境、数字化、IT等。样品储藏室要求通风良好，避光，一定的湿度。环境监测常涉及到的废液主要包含有机废液和无机废液，有机废液又包含含氯有机废液和非含氯有机废液。根据废液的类型，有机废液和无机废液需要分开存放，含氯有机废液和非含氯有机废液也要分开存放。
