相比之下，学校文化柱的雕刻技法更加多样化。除了传统的浮雕技法，学校文化柱还常常运用立体雕塑、碑文刻制和图案绘画等技术手段。这些技法使得文化柱的雕刻更加生动形象，能够更好地展现学校的特色文化和价值观。例如，学校的文化柱可能会雕刻学校的校徽和校训，并融入学校的特色建筑或者当地的自然风光。从某种程度上来讲，人工雕琢的产物并不比天然成型的奇石差，只能说两者分别代表着两个不同的领域，一个以鬼斧神工的自然之趣脱颖而出，一个则以其精湛到令人惊叹的技艺一方。石雕，就是在一些可以雕刻的石头上加以加工，使本身平平无奇的势头摇身一变，成为了一件可观可触的艺术品。
麒麟石雕，简称“麟石雕”，是中国古籍中记载的一种动物石雕，与凤石雕、龟石雕、龙共称为“四灵石雕”。麒麟是神的坐骑，中国人民把麒麟当作仁兽﹑瑞兽，雄性称麒，雌性称麟。石雕麒麟镇宅化煞能力，安奉之人要常感念镇护之情。石雕麒麟在风水中就象，，镇宅，化煞，丁，求子，旺文等，各方面都可以使用，并且石雕麒麟摆放在室内，还有一个的好处，对好人起到保护作用，但对坏人却疾恶如仇，如发现坏人，它就会咬，因此家中摆放石雕麒麟，可以旺事业，化小人，制坏人。
石雕麒麟主正财，旺事业，催富贵，化煞，因此，在室内摆放一对开过光的石雕麒麟，会给你带来家庭，事业等各方面的祥瑞。麒麟是古代的仁兽，集、、狮眼、虎背、熊腰、蛇鳞、马蹄、猪尾于一身，乃吉祥之宝，从古到今都是公堂上的装饰，以振官威之用，也是权贵的象征。石雕大象是智慧、力量、团结的象征，它们属群居动物，社会团体结构以母象及幼象为主.代表着家庭，单位，团体，派和社会的团结。
浮雕由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。浮雕为图像造型浮突于石料表面，为半立体型雕刻品。根据图像造型脱石深浅程度的不同，又可分为浅浮雕和高浮雕。手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。石雕匠人是万千手工艺人中的部分，也是传统手工业者的代表。从拿起刻刀的那一天，就继承了千百年来石工的。手工雕刻，凝结着世代相传的民族元素和文化基因。
